Así se analizaron las entrevistas: estilos de crianza desde la mirada de adolescentes de Pucallpa

En una tesis cualitativa, el momento que más dudas genera suele ser el análisis: tienes las entrevistas transcritas y no sabes por dónde empezar. Este estudio, publicado en la Revista Científica en Ciencias Sociales, es un buen ejemplo de un análisis ordenado y transparente. Su pregunta era sencilla: ¿cómo perciben los adolescentes la forma en que los crían sus padres? Aquí nos centramos en cómo se analizaron los datos para responderla.

El punto de partida

El estudio tuvo un enfoque cualitativo, transversal y descriptivo. Participaron cinco estudiantes de 16 a 18 años de un Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) de Pucallpa, en la Amazonía peruana, que estudiaban en horario nocturno y, en su mayoría, trabajaban durante el día. Se les entrevistó por Google Meet con una guía de nueve preguntas abiertas, y las entrevistas se grabaron con su autorización.

Paso 1. Definir las categorías antes de entrar al campo

El análisis comenzó antes de las entrevistas. A partir de la teoría clásica de los estilos de crianza —democrático, autoritario, permisivo y negligente, según Baumrind y Maccoby y Martin— se definió una categoría central: percepciones sobre los estilos de crianza de los adolescentes. De ella se desprendieron tres subcategorías:

• Experiencia personal respecto a los estilos de crianza.
• Opinión crítica sobre la crianza.
• Percepción de los estilos de crianza.

Estas subcategorías dieron forma a la guía de entrevista. Así, cada pregunta tenía un propósito claro dentro del análisis. Es lo que se conoce como un enfoque deductivo: las categorías vienen de la teoría y los datos se organizan en torno a ellas.

Paso 2. Codificación abierta: nombrar lo que dicen los participantes

Con las cinco entrevistas transcritas en ATLAS.ti, se leyó cada respuesta y se asignaron códigos a los fragmentos con significado. Los códigos no se limitaron a etiquetar temas: expresaron la idea que transmitía el participante. Algunos ejemplos del estudio son "importancia de establecer límites de conducta", "convicción de que existen padres malos" y "concepción ideal de familia duoparental".

Paso 3. Codificación axial: relacionar los códigos

Luego, los códigos se agruparon y se conectaron con las tres subcategorías y con la categoría central. Este paso convierte una lista de códigos en una estructura que explica el fenómeno: qué códigos alimentan cada subcategoría y cómo se relacionan entre sí.

Paso 4. Memos analíticos: dejar rastro de cada interpretación

Mientras se codificaba, se escribieron memos para registrar las interpretaciones que iban surgiendo. Por ejemplo, un memo dejó constancia de que todos los entrevistados consideran necesario que los padres pongan límites. Los memos le dan transparencia al análisis: permiten que cualquier lector siga el razonamiento que va de los datos a los resultados.

Paso 5. Representaciones visuales en ATLAS.ti

Para presentar el análisis se usaron dos herramientas de ATLAS.ti v22:

• Nube de palabras: mostró los términos más frecuentes en las entrevistas (padres, madre, papá, mamá), una primera pista de que las figuras parentales ocupan el centro del discurso.
• Redes semánticas: una por cada subcategoría, con los códigos, cuántas veces aparecieron y los memos que explican su interpretación.

Lo que reveló el análisis

Gracias a este proceso, el estudio pudo mostrar con claridad varios resultados:

• Los adolescentes esperan límites de sus padres, aunque reclamen libertad.
• Señalan como errores frecuentes la procreación irresponsable y dar libertad sin responsabilidad.
• Perciben que cada padre tiene un estilo distinto: uno democrático y el otro autoritario.
• Consideran que el estilo democrático es el ideal, pero reconocen que en su entorno predominan el autoritario y el permisivo.

Lo que puedes aplicar en tu propio análisis

• Define tus categorías antes del trabajo de campo y construye la guía de entrevista a partir de ellas.
• Codifica en dos momentos: primero abre (nombra lo que dicen los participantes) y luego relaciona (agrupa y conecta).
• Escribe memos desde el inicio: serán la base para redactar tus resultados y defenderlos ante el jurado.
• Muestra tu análisis con redes: una figura bien construida explica en segundos lo que costaría páginas de texto.
• Una muestra pequeña puede ser suficiente si las decisiones están bien justificadas y el análisis es riguroso.

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